Efektivitas Penggunaan Buku Ajar Sastra Lisan Suku Mbojo Berorientasi pada Model CIRC untuk Matakuliah Apresiasi Sastra

Authors

  • Taufik Taufik Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, STKIP Yapis Dompu
  • M. Nur Imansyah Program studi Pendidikan Teknologi Informasi, STKIP Yapis Dompu
  • Eka Yulianti Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, STKIP Yapis Dompu

DOI:

https://doi.org/10.54371/jiepp.v1i2.104

Keywords:

Efektivitas, Buku Ajar, Sastra Lisan, Model CIRC

Abstract

Telah dilakukan penelitian dengan judul efektivitas penggunaan buku ajar sastra lisan suku Mbojo untuk matakuliah apresiasi sastra. Tujuan penelitian ini yakni untuk menilai keefektivan sebuah buku ajar yang memandukan budaya lokal yang berfokus pada sebuah model pembelajaran yang kooperatif. Metode yang digunakan pada penelian ini adalah model pengembangan dari Thiagarajan yang dikenal dengan Four-D Models (4-D). Hasil penilaian kelayakan oleh validator isi sebesar 80.72% (sangatlayak) dan validator media pembelajaran sebesar 91.51% (sangat layak). Uji efektivitas menunjukkan bahwa buku ajar tersebut efektif meningkatkan hasil belajar dibanding dengan buku ajar lain.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2021-12-30

How to Cite

Taufik, T., Imansyah, M. N., & Yulianti, E. (2021). Efektivitas Penggunaan Buku Ajar Sastra Lisan Suku Mbojo Berorientasi pada Model CIRC untuk Matakuliah Apresiasi Sastra. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 1(2), 41–45. https://doi.org/10.54371/jiepp.v1i2.104

Issue

Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)

Section

Articles