Analisis Pendidikan Karakter Disiplin Peserta Didik melalui Budaya Sekolah  di Sekolah Dasar

Alfirda Nur Hanifa; Aryo Andri Nugroho; Rafika Nuriafuri

doi:10.54371/jiepp.v4i2.486

Authors

Alfirda Nur Hanifa PPG Prajabatan Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Aryo Andri Nugroho PPG Prajabatan Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Rafika Nuriafuri SDN Sendangmulyo 02 Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.486

Keywords:

Pendidikan Karakter, Budaya Sekolah, Peserta Didik

Abstract

Pendidikan di Indonesia saat ini menekankan pengetahuan dan tidak menekankan nilai karakter perlu adanya pembiasaan serta keteladanan dalam membentuk karakter peserta didik. Sekolah sudah seharusnya menjadi tempat untuk menanamkan pendidikan karakter peserta didik, karena pendidikan karakter akan berpengaruh terhadap keberhasilan belajar peserta didik melalui penerapan nilai-nilai karakter dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui bagaimanakah implementasi pendidikan karakter disiplin yang dimiliki peserta didik melalui budaya sekolah di SDN Sendangmulyo 02 Semarang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik SDN Sendangmulyo 02 Semarang. Hasil penelitian diperoleh bahwa implementasi pendidikan karakter disiplin yang dimiliki peserta didik melalui budaya sekolah di SDN Sendangmulyo 02 Semarang dilakukan dengan cara pembiasaan kegiatan rutin, keteladanan, dan pengkondisian. Dengan adanya kerja sama dan komunikasi yang baik antar warga sekolah merupakan faktor pendukung keberhasilan dalam menanamkan pendidikan karakter disiplin yang dimiliki peserta didik melalui budaya sekolah. Sedangkan faktor penghambat dalam implementasi pendidikan karakter disiplin yang dimiliki peserta didik melalui budaya sekolah adalah dari diri sendiri dan kontrol dari orang tua ketika di rumah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Albertus, D. K. (2016). Pendidikan Karakter Strategi Mendiidk Anak di Zaman Global. PT Gramedia.

Atika, N. T., Wakhuyudin, H., & Fajriyah, K. (2019). Pelaksanaan penguatan pendidikan karakter membentuk karakter cinta tanah air. Mimbar Ilmu, 24(1), 105-113.

Anatasya, E., & Dewi, D. A. (2021). Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(2), 291-304.

Fajri, N., & Mirsal, M. (2021). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. At-Tarbiyah Al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 1-10.

Hendriana, E. C., & Jacobus, A. (2017). Implementasi pendidikan karakter di sekolah melalui keteladanan dan pembiasaan. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 1(2), 25-29.

Herdiansyah, R. F. P., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Membangun Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7176-7181.

Indarwati, E. (2020). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui

Budaya Sekolah. Jurnal Media Manajemen Pendidikan, 3(2). https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/mmp/article/view/4438/3610

Julianto, H. I., & Sitorus, O. F. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Pramuka. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 7(1). https://ojs.unm.ac.id/JIKAP/article/view/35857/20169

Lestari, A., & Mustika, D. (2021). Analisis Program Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1577–1583. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.912

Lusyanti, D., Susilawati, W. O., & Prananda, G. (2020). Analisis Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah DI SDN 058/II Sari Mulya. JuDha_PGSD: Jurnal Dharma PGSD, 1(2). http://ejournal.undhari.ac.id/index.php/judha

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya Offset.

Muhaimin, Witono, H., & Jiwandono, I. S. (2021). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Kelas V SDN 42 Ampenan. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 5(2). https://ojs.unm.ac.id/JIKAP/article/view/18883/10907

Nugraha, D., & Hasanah, A. (2021). Pendidikan karakter berbasis nilai-nilai budaya di sekolah. Jurnal Pendidikan PKN (Pancasila Dan Kewarganegaraan), 2(1), 1-9.

Raharja, A. D., & Nurachadijat, K. (2023). Peran Sekolah Islam Terpadu dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa. Jurnal Inovasi, Evaluasi, Dan Pengembangan Pembelajaran, 3(1). http://journal.ainarapress.org/index.php/jiepp

Raharja, A. D., Selvia, M., & Hilman, C. (2022). Revitalisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pendidikan yang Relevan d alam Mengatasi Permasalahan Global. Jurnal Inovasi, Evaluasi, Dan Pengembangan Pembelajaran, 2(2). http://journal.ainarapress.org/index.php/jiepp

Sari, N. K., & Puspita, L. D. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Dikdas Bantara, 2(1).

Soegeng Ysh, A. Y., Abdullah, G., & Kasihadi, R. B. (2013). Landasan Pendidikan Karakter. IKIP PGRI Semarang.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D). Alfabeta.

Wati, A. K., & Wati, T. L. (2024). Penanaman Pendidikan Karakter Disiplin melalui Media Jam Kedatangan Peserta Didik Kelas 4 SD. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(4), 3711-3718. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i4.4064