Problematika Pembelajaran IPAS dalam Kurikulum Merdeka

Authors

  • Denada Viqri Universitas Jambi, Indonesia
  • Lara Gesta Universitas Jambi, Indonesia
  • M. Fattur Rozi Universitas Jambi, Indonesia
  • Arini Syafitri Universitas Jambi, Indonesia
  • Andy Makarim Falah Universitas Jambi, Indonesia
  • Khoirunnisa Khoirunnisa Universitas Jambi, Indonesia
  • Risdalina Risdalina Universitas Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.419

Keywords:

Problematika, Pembelajaran IPAS, Kurikulum Merdeka

Abstract

Kurikulum Merdeka menawarkan berbagai kesempatan belajar ekstrakurikuler, dengan konten yang dirancang secara optimal untuk memberikan siswa banyak kesempatan untuk memperkuat dan mengeksplorasi topik. Untuk lebih memenuhi kebutuhan dan minat siswa mereka, guru dapat menyesuaikan pelajaran mereka dengan memilih dari berbagai alat bantu instruksional. Kurikulum merdeka sendiri menampilkan pembaruan dari kurikulum sebelumnya, khususnya di bidang IPA dan IPS menjadi IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial). Tujuan mempelajari sains dalam kurikulum ini adalah untuk menumbuhkan keterampilan inkuiri, memahami diri sendiri dan lingkungannya, serta memperluas pengetahuan dan konsep pembelajaran. Minat alami siswa tentang dunia di sekitar mereka terusik oleh pendidikan ilmiah. untuk menyadari peristiwa yang terjadi di sekitarnya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, A., Nurhasanah, E., & Jamaah, J. (2024). Analisis Peran Guru dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(2), 51–56. https://doi.org/10.54371/jekas.v1i2.427

Kementerian Kebudayaan dan Pendidikan. (2021a). Episode Satu Merdeka Belajar. www.Merdekabelajar.Kemdikbud.Go.Id.http://merdekabelajar.kemdikbud.go.id/episode_1/web

Kementerian Kebudayaan dan Pendidikan. (2021b). Episode 15 Merdeka Belajar.

M.Hidayani (2018). At-Ta'lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 16(2), 375. Model Pengembangan Kurikulum. https://doi.org/10.29300/attalim.v16i2.845

Maulida, ⁠Ida, Azizah, ⁠⁠Nur, Rahmatullah, A., Anggraini, A., Jihadillah Saepurohman, ⁠Muthi’ah, & Sukiman, S. (2024). Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka bagi Guru PAUD. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(1), 18–25. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i1.339.

Rahman Riyanda, A., Waskito, Dwinggo Samala, A., Indarta, Y., Jalinus, N., & Hendri Adi, N. (2022). Jurnal Ilmu Pendidikan, 4, 3011–3024, "The Relevance of the Independent Learning Curriculum to the Model 21st Century Learning in the Development of the Society 5.0 Era," adalah publikasi akademik. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2589

Sabilah, I. ., Umar, U., & Erliana, Y. D. . (2023). Analisis Tingkat Kesiapan Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4(3), 210–215. https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.311

Sintiya Safitri, I., Noviyanti, S., Chan, F., Malika Nurluthvia, K., & Patoman Simatupang, A. (2024). Analisis Kesulitan Siswa dalam Pembelajaran IPS Muatan IPAS di Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(1), 77–81. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i1.331

Suryaman, M. dan Kamiludin, K. (2017). Masalah pelaksanaan penilaian dengan Kurikulum Pembelajaran 2013. Prima Edukasia, 5(1): Jurnal. https://doi.org/10.21831/jpe.v5i1.8391

Watini, S., Shofa, S., Wulandari, A., Sri Pujianti, E., Hasmira, H., & Hermawansyah, W. (2024). Workshop Satu Sekolah Satu Chanel TV dalam Implementasi Merdeka Mengajar pada Lembaga PAUD. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(1), 41–49. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i1.340.

Downloads

Published

2024-08-06

How to Cite

Viqri, D., Gesta, L., Rozi, M. F., Syafitri, A., Falah, A. M., Khoirunnisa, K., & Risdalina, R. (2024). Problematika Pembelajaran IPAS dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 310–315. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.419

Issue

Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Denada Viqri, Lara Gesta, M. Fattur Rozi, Arini Syafitri, Andy Makarim Falah, Khoirunnisa Khoirunnisa, Risdalina Risdalina

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)