Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video dalam Pengerjaan  Proyek Vlog pada Materi Teks Berita

Aisyah Husnul Khotimah; Maulfi Syaiful Rizal

doi:10.54371/jiepp.v4i1.380

Authors

Aisyah Husnul Khotimah Universitas Brawijaya, Malang, Indonesia
Maulfi Syaiful Rizal Universitas Brawijaya, Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.380

Keywords:

Media, Teks Berita, Video, Vlog

Abstract

Pendidikan memerlukan banyak inovasi untuk menciptakan pembelajaran yang efektif agar dapat memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi peserta didik. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan memaksimalkan penggunaan media pembelajaran. Penelitian ini fokus pada penerapan media pembelajaran berbasis video dalam mengerjakan proyek vlog pada materi teks berita yang bertujuan untuk memperoleh data nilai siswa terkait pemahaman materi yang diberikan dan mengetahui suasana belajar siswa di kelas. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya meliputi observasi dan tes yang diberikan kepada siswa, sedangkan instrumen penelitian diambil melalui lembar observasi, lembar tes, lembar aktivitas guru, dan data skor proyek vlog dari siswa. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, hasil data yang diperoleh menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis video dalam mengerjakan proyek vlog dapat membantu siswa lebih memahami materi yang diberikan dan mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Hasil ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai siswa ketika diajar menggunakan media, dan suasana kelas yang jauh lebih aktif, efektif, dan menarik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andari, Izqy Yuan. (2019). Pentingnya Media Pembelajaran Berbasis Video untuk Siswa Jurusan IPS Tingkat SMA se-Banten. Prosiding Seminar Nasional FKIP UNTIRTA Vol. 3 No. 1.

Anggito, Albi & Setiawan, Johan. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak.

Aulia, Vanisa. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII Di SMPN 13 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Ayu, Dina. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran IPS Kelas VIII SMP Negeri 3 Semarang Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi thesis, Universitas Negeri Semarang.

Equatora, Muhammad Ali & Manting, Lollong. (2021). Teknik Pengumpulan Data Klien. Bitread Publishing.

Kustandi, Cecep & Darmawan, Daddy. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group.

Marwaty, Heni & Waskitanigtyas, K. (2021). Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia. Jakarta: Pusat Perbukuan.

Marwaty, Heni & Waskitanigtyas, K. (2021). Buku Panduan Guru: Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia. Jakarta: Pusat Perbukuan.

Meling, Maklonia. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, Vol. 3, No. 1.

Novita, L., Sukmanasa, E., dkk. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Indonesian Journal of Primary Education, Vol. 3, No. 2.

Poerwandari, E.K. (2017). Pendekatan Kualitatif untuk Penelitian Perilaku Manusia. Depok: LPSP3 UI.

Putri, Livia Agna & Dewi, Putri Sukma. (2020). Media Pembelajaran Menggunakan Video Atraktif pada Materi Garis Singgung Lingkaran. Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1.

Sadiman, S. Arief., dkk. (2018). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Depok: P.T. Garfindo Persada.

Safithry, Esty Aryani. (2018). Asesmen Tes dan Nontes. Purwokerto: CV IRDH.

Sari, Juliyana Ratna. (2017). Pengaruh Iklim Kelas dan Lingkungan Keluarga terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran pada Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 2 Salatiga. Skripsi thesis, Universitas Negeri Semarang.

Soraya, Siti Zazak & Sukmawati, Yuyun. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Video di SMPN 1 Balong Ponorogo. Ma’alim: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sumardi (2020). Teknik Pengukuran dan Penilaian Hasil Belajar. Indonesia: Deepublish.

Widad, F., Ibrahim, M., dkk. (2021). Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video melalui Daring di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 5 Hlm. 3263-3268.