Efektivitas Media Animasi Audio Visual dalam Kuliah Daring Keterampilan Membaca

Authors

  • Fatih Holis Ahnaf Universitas Islam Zainul Hasan Genggong
  • Farida Rochmawati Universitas Islam Zainul Hasan Genggong
  • Sri Maria Utami Universitas Islam Zainul Hasan Genggong
  • Dini Dwi Syahputri Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

DOI:

https://doi.org/10.1234567/ainarajournal.v2i2.27

Keywords:

Media Pembelajaran, Animasi, Audio visual, Membaca

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji efektifitas antara penggunaan media animasi audio visual dalam perkuliahan daring dengan model pembelajaran konvensional. Subjek penelitian ini terbagi menjadi dua kelompok, kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.  Hasil belajar mahasiswa diuji menggunakan tes kognitif sumatif melalui uji analisis deskriptif. Hasil yang diperoleh dari kelompok eksperimen 88,84 dan kelompok kontrol 78,91. Dari perhitungan tersebut terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar mahasiswa yang menggunakan media pembelajaran dengan mahasiswa yang masih menggunakan model pembelajaran konvensional. Dari sini dapat ditarik kesimpulan bahwa media pembelajaran animasi audio visual efektif digunakan, khususnya pada mata kuliah membaca.

Downloads

Published

2021-03-03

How to Cite

Fatih Holis Ahnaf, Farida Rochmawati, Sri Maria Utami, & Dini Dwi Syahputri. (2021). Efektivitas Media Animasi Audio Visual dalam Kuliah Daring Keterampilan Membaca. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2(2), 72–78. https://doi.org/10.1234567/ainarajournal.v2i2.27