Peran Sekolah Islam Terpadu dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa
DOI:
https://doi.org/10.54371/jiepp.v3i1.240Keywords:
Konsep Pendidikan, Konsep Pendidikan Islam, Sekolah Islam TerpaduAbstract
Penelitian ini berfokus pada Konsep Pendidikan Sekolah Islam Terpadu (Study kasus di SDIT Darussalam Kertangsana Nyalindung Kab. Sukabumi) Tahun Pelajaran 2021/2022. Oleh karena itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk medeskripsikan tentang bagaimana konsep Pendidikan, keistimewaan atau ciri khas, dan faktor pendorong juga penghambat kesuksesan Sekolah Islam Terpadu SD IT Darussalam. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang didukung oleh Teknik pengumpulan data observasi, serta wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa pendirian SD IT Darussalam mulai beroperasi di tahun 2010/2011 yang di latar belakangi oleh keprihatinan dari masyarakat setempat terutama dari keluarga miskin karena kesulitan akses jarak tempuh yang jauh ke sekolah dasar negeri. Maka dari itu dalam musdus (musyawarah kedusunan) masyarakat setempat mengajukan pembangunan sekolah dasar yang akhirnya di dirikanlah SD IT Darussalam. Dengan perkembangan yang sangat pesat, Pendidikan Islam dalam membentuk Karakter Relijius murid murid SD IT Darussalam dapat mengalahkan Sekolah Negeri baik dari segi Kwantitas maupun Kualitas.