Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Konstruksi Atap Siswa Kelas X DPIB SMKN 1 Woja Dompu Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think pair Share dapat meningkatkan prestasi belajar Konstruksi Atap pada siswa kelas X DPIB SMKN 1 Woja Dompu tahun pelajaran 2020/2021, Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X DPIB SMKN 1 Woja Dompu dengan jumlah 24 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan ketuntasan klasikal 90%, Berdasarkan hasil analisis belajar siswa diperoleh sebuah peningkatan persiklusnya dengan jumlah siswa yang mengikuti proses belajar sejumlah 24 orang. Hasil aktifitas siswa pada siklus I dan II terjadi peningkatan sebesar 62 (55,36%), dengan nilai aktivitas siswa pada siklus I sebesar 40 (35,71%) berada pada kategori kurang aktif dan pada siklus II terjadi peningkatan aktivitas siswa yang mencapai nilai sebesar 102 (91,07%) berada pada kategori sangat aktif.  Hasil aktifitas guru pada siklus I dan II terjadi peningkatan sebesar 44 (36,67%), dengan nilai aktivitas guru pada siklus I sebesar 54 (45%) berada pada kategori cukup dan pada siklus II terjadi peningkatan aktivitas guru yang mencapai nilai sebesar 98 (81,67%) berada pada kategori sangat baik. Hasil evaluasi presta sisiswa pada siklus I dan II terjadi peningkatan rata-rata prestasi belajar siswa sebesar 10,74 dengan peningkatan nilai ketuntasan klasikal sebesar 29,63%. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata prestasi siswa pada siklus I sebesar 70, nilai ketuntasan klasikal sebesar 70,37% dan pada siklus II terjadi peningkatan prestasi belajar siswa dengan nilai rata-rata 80,74, nilai ketuntasan klasikal sebesar 100%.