Penerapan Metode Eksperimen pada Materi Rangkaian Listrik Siswa Sekolah Dasar

Youvani Laila Sukma; Ervina Eka Subekti; Masudah Masudah

doi:10.54371/jiepp.v4i1.372

Authors

Youvani Laila Sukma Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Ervina Eka Subekti Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Masudah Masudah SDN Bugangan 03 Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.372

Keywords:

Penerapan, Metode Eksperimen, Rangkaian Listrik, Siswa SD

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan penerapan metode eksperimen pada materi rangkaian listrik di sekolah dasar. Jenis penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data observasi, dokumentasi, dan angket. Analisis data menggunakan triangulasi. Penerapan metode eksperimen pada materi rangkaian listrik di sekolah dasar sesuai dengan langkah yang direncanakan. Hasil observasi didapatkan, guru telah melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan melaksanakan langkah-langkah metode eksperimen dan membuat siswa aktif dalam pembelajaran. Pada analisis dokumentasi, sebagian peserta didik melakukan kegiatan sesuai dengan rencana dan memahami konsep dengan baik. Pada hasil angket didapatkan sebagian besar siswa tertarik dengan kegiatan pembelajaran dengan metode eksperimen. Berdasarkan analisis data, didapatkan metode eksperimen membuat peserta didik aktif mengikuti kegiatan pembelajaran serta tertarik dalam kegiatan eksperimen.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afniola, S., Ruslan, R., & Artika, W. (2020). Intelegensi dan bakat pada prestasi siswa. Al-Din: Jurnal Dakwah dan Sosial Keagamaan, 6(1).

Daulay, I. S., Saputra, R. H., & Juita, I. (2023). Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Anak Kelas III Di SD Negeri 0117 Sibuhuan. Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa, 1(4), 68-79.

Andi Ibrahim, Asrul Haq Alang, Madi, Baharuddin, Muhammad Aswar Ahmad and Darmawati. 2018. Metodologi Penelitian. Jakarta: Gunadarma Ilmu.

Hanif Amrulloh and Masrurotul Mahmudah. 2020. Pembelajaran IPA SD/MI yang Menyenangkan. Malang: Pustaka Learning Center. Available at: https://www.researchgate.net/publication/344413228.

Idrus Alwi. 2021. Model dan Metode Pembelajaran SAINS. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah.

Insih Wilujeng and Zuddan Kun Prasetyo. 2017. IPA Terintegrasi & Pembelajaran. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Jajang Bayu kelana and Duhita Savira Wardani. 2021. Model Pembelajaran IPA SD. Cirebon: Edutrimedia Indonesia. Available at: http://edutrimedia.com.

Kartiningsih. 2021. Penerapan Kegiatan Eksperimen dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Cendekia: Jurnal Ilmu Pengetahuan 1(4). http://journal.ainarapress.org/index.php/jiepphttp://journal.ainarapress.org/index.php/jiepp

Khoirun Naimah. 2022. Inovasi Pembelajaran IPA SD dengan Pemanfaatan Media KIT Alat Sederhana yang Berasal dari Lingkungan Sekitar Untuk Meningkatkan Kompetensi dan Kreativitas Siswa. Formosa Journal of Science and Technology (FJST) 1(1), pp. 97– 110. Available at: https://journal.formosapublisher.org/index.php/fjst.

Mimien Dwi Anita Sari. 2021. Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Rangkaian Listrik Melalui Penerapan Metode Eksperimen di Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Pakualam 01 Tahun Pelajaran 2019/2020. Journal of Education Research 3(1), pp. 188–193.

Nurfadhilah. 2020. Pengembangan Pembelajaran IPA. Jakarta: Universitas Negeri Jakarta.

Nurul Solikati. 2021. Peningkatan Prestasi Belajar IPA Materi Rangkaian Listrik Sederhana dengan Metode Eksperimen. Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah 1(2), pp. 310–322.

Poppy, K.D. 2010. Metode-metode dalam Pembelajaran IPA Untuk Guru SD. Jakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam (PPPPTK IPA).

Putu Yulia Angga Dewi et al. 2021. Teori dan Aplikasi Pembelajaran IPA SD/MI. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Rukminingsih, Gunawan Adnan and Mohammad Adnan Latief. 2020. Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Erhaka Utama. Available at: www.erhakautama.com.

Tarmizi, Abdul Halim and Ibnu Khaldun. 2017. Penggunaan Metode Eksperimen Untuk Mengatasi Miskonsepsi dan Meningkatkan Pemahama Konsep Materi Rangkaian Listrik di SMA Negeri 1 Jaya Kabupaten Aceh Jaya, Aceh. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia 05(01), pp. 5–11.

Umi Kulsum. 2022. Metode Eskperimen dalam meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Materi Konduktor dan Isolator. Jember: RFM Paramedia.

Yusnidar Yusuf. 2020. Buku Ajar Desain Pembelajaran IPA SD. Jakarta: EduCenter Indonesia.