Kurikulum Merdeka: Dampak Peningkatan Beban Administrasi Guru terhadap Efektivitas Pembelajaran

Amrina Rosyada; Putri Syahada; Chanifudin Chanifudin

doi:10.54371/jiepp.v4i2.491

Authors

Amrina Rosyada Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Bengkalis, Indonesia
Putri Syahada Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Bengkalis, Indonesia
Chanifudin Chanifudin Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Bengkalis, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.491

Keywords:

Administrasi, Kurikulum Merdeka, Efektivitas Pembelajaran, Guru

Abstract

Kurikulum merupakan seperangkat rencana yang berisi tujuan, isi, metode, evaluasi pembelajaran yang menjadi pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan. Salah satu kurikulum yang baru diciptakan dikenal dengan kurikulum merdeka yang mana menghadirkan perubahan signifikan terhadap pemangku pendidikan. Di mana terjadi peningkatan beban administrasi bagi seorang guru. Peningkatan beban yang dimaksudkan meliputi ketentuan dalam penyusunan RPP, pelaporan capaian pembelajaran serta evaluasi hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor yang menyebabkan terjadinya peningkatan beban administrasi guru dalam kurikulum merdeka dan dampaknya terhadap efektivitas pembelajaran. Metode yang digunakan peneliti yaitu metode library research yang merujuk dari berbagai sumber data. Adapun hasil penelitian ini menjelaskan bahwa dampak peningkatan beban administrasi guru dalam kurikulum merdeka meliputi waktu yang terbuang, peningkatan stress, mengurangi kolaborasi, dan inovasi terhambat, serta biaya tambahan. Sehingga hal ini tentunya dapat mempengaruhi efektivitas pembelajaran di dalam kelas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abd. Rahim Ruspa, Nirwana, Jusrianto, Busra Bumbungan, Haspidawati Nur, dan Daniel Parubang. 2022. “Bimbingan Teknis Pemahaman CP, Penyusunan TP/ATP, dan Modul Ajar di SD Negeri 7 Ponjalae Palopo.” Abdimas Langkanae 2 (2): 140–49. https://doi.org/10.53769/abdimas.2.2.2022.78.

Adipratama, Zoga, Raden Bambang Sumarsono, dan Nurul Ulfatin. 2018. “MANAJEMEN KURIKULUM TERPADU DI SEKOLAH ALAM BERCIRI KHAS ISLAM.” Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan 1 (3): 372–80. https://doi.org/10.17977/um027v1i32018p372.

Ahmad Dhomiri, Junedi Junedi, dan Mukh Nursikin. 2023. “Konsep Dasar dan Peranan serta Fungsi Kurikulum dalam Pendidikan.” Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora 3 (1): 118–28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v3i1.972.

Berutu, Aisah Tusyakdiah, Siti Khairunnisa, dan Lili Aspinda. 2023. “Administrasi Kurikulum Dan Pembelajaran” 2 (2).

Depari, Rizky Sembiring, Zaini Dahlan, Rizky Ade Yusuf, dan Taufik Hidayat. 2024. “PARADIGMA PENDIDIK TERHADAP PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI RAUDHATUL ATHFAL SWASTA HARAPAN BANDAR PULO” 4 (1).

Insani, Farah Dina. 2019. “SEJARAH PERKEMBANGAN KURIKULUM DI INDONESIA SEJAK AWAL KEMERDEKAAN HINGGA SAAT INI.” As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan 8 (1): 43–64. https://doi.org/10.51226/assalam.v8i1.132.

Marlina, Emas. 2023. “PEMBINAAN PENYUSUNAN MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)” 3.

Masgumelar, Ndaru Kukuh, dan Pinton Setya Mustafa. 2021. “Teori Belajar Konstruktivisme dan Implikasinya dalam Pendidikan dan Pembelajaran” 2.

Masluroh, Haniatun. 2013. “SISTEM ONLINE ADMINISTRASI KURIKULUM SEBAGAI SOLUSI PERBAIKAN LAYANAN ADMINISTRASI DI SMA NAHDLATUL ULAMA 1 GRESIK” 19 (2).

Monika, Lia, Juwanita Aprilia, Laila Kusumaning Ayu, dan Umi Rona Anisah. 2023. “Efektivitas Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar terhadap Peserta Didik di SMP Bangilan Tuban.”

Mustofa, Ali, Viona Oktavia, dan Ahmad Shofiyul Himami. 2024. “Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan 3 (3): 350–60. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i3.1350.

Prihatien, Yatmi, M Syahruddin Amin, dan Yul Alfian Hadi. 2023. “Analisis Kesulitan Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SD Negeri 02 Janapria” 06 (01).

Putri, Yuni Sagita, dan Meilan Arsanti. 2022. “KURIKULUM MERDEKA BELAJAR SEBAGAI PEMULIHAN PEMBELAJARAN.”

Suyitno, Margiyono, Trisna Rukhmana, Ai Siti Nurmiati, Fajar Romadhon, Irawan Irawan, dan Sabil Mokodenseho. 2023. “Penerapan Kurikulum Merdeka Sebagai Upaya Dalam Mengatasi Krisis Pembelajaran (Learning Loss) Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X Di SMA Negeri 12 Bandar Lampung.” Journal on Education 6 (1): 3588–3600. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3456.

Zed, Mustika. 2004. Metodologi Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Nasional.