ASMEDY, A. Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa yang diajar dengan Model Pembelajaran Possing Problem Berkelompok dan Metode Ceramah. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), [S. l.], v. 1, n. 2, p. 69–75, 2021. DOI: 10.54371/jiepp.v1i2.107. Disponível em: https://journal.ainarapress.org/index.php/jiepp/article/view/107. Acesso em: 20 apr. 2024.